Урок по обществознанию " Подросток как гражданин ". Получите 31 видеоурок, 31 презентация, 31 план урока и 19 тестов для уроков. Методические разработки, презентации и конспекты. Сценарий мастер - класса «Применение активных методов обучения на уроках.
Презентация на тему: Подросток как гражданин. Получить код Наши баннеры. ПОДРОСТОК КАК ГРАЖДАНИН. ВСПОМНИМ 1.ОБЬЯСНИТЕ: СМЫСЛ. В данной презентации вы рассмотрите подростка как гражданина. Вы узнаете основные понятия темы, рассмотрите понятия гражданина. Подросток как гражданин. Найдите правильное соответствие. Вставьте недостающие слова. Подросток и его права. Право человека. Право на жизнь.
Подросток как гражданин (7 класс, обществознание). Урок № 19 Тема: «Подросток как гражданин». • Как часто сегодня от представителей старшего поколения можно услышать в адрес молодежи, что, дескать, не та молодежь, не так работает, не так любит, не так относится к своему родному Отечеству… Плохие граждане… - А как надо относиться к своему Отечеству? - Кто такие граждане? - Могут ли подростки вашего возраста называть себя гражданами России. • Давайте обсудим эти вопросы на нашем уроке. • термины и понятия «собрание», «демонстрации», «митинг», «выборы», «гражданство», «гражданин»;.
• причины участия человека в политической жизни страны;. • систему справедливых выборов. Твои гражданские права и свободы.
Участие гражданина в политической жизни страны. Выборы – важнейшее политическое право гражданина. Обязанности граждан. • В Москве на Красной площади стоит памятник, на барельефе которого начертано: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия лета 1818 г.
» •Что означает эта надпись. • Сохраняет ли свой смысл в наши дни? Поговорим об этом… 1. • «Граждане России» – это обращение часто звучит по радио и телевидению, встречается в газетах и журналах.
Его произносят президенты и политики. - Что же мы подразумеваем под этим понятием? - Какое отношению имеете вы, подростки, к этому понятию. • Задание: работая с текстом параграфа, ответьте на следующие вопросы: - В каком возрасте граждане страны получают свой главный документ – паспорт? Дайте характеристику этому документу. - Какие роли выполняет подросток в своем возрасте? - Как вы считаете, какая роль самая ответственная? - Что значит фраза: «Гражданином можно родиться, а можно им стать»? Приведите примеры. - Можно ли сменить гражданство? - Дайте характеристику гражданству. - Почему авторы учебника утверждают, что быть гражданином не просто почетно, но и очень выгодно? Приведите пример, подтверждающий это утверждение. - Вспомните исторические факты ожесточенной борьбы человечества за право получения гражданских прав.
- Чем начинает пользоваться человек с момента приобретения гражданства? - Имеют ли подростки полный статус гражданства? Почему? - Какие категории населения и почему теряют свои гражданские права? - В чем суть гражданства? - Дайте определение понятия «гражданство». - Какие документы фиксируют основные права и обязанности гражданина России? - Кто и как может внести поправки в данные документы? Подросток – гражданин России гражданство Наследуемая черта: если ваши родители имеют российское гражданство – вы автоматически становитесь гражданином России Гражданство – это права, которыми наделяется человек в обществе и которые оберегает государство Приобретаемая черта: гражданство можно получить, доказав лояльность своим безупречным поведением и трудом на благо России Гражданство можно сменить, но только во взрослом возрасте. Быть гражданином Почетно: Это осознание своей причастности к Родине, ее народу, ее истокам и корням.
Гражданственность в России почти всегда была тесно связана с патриотизмом и выражалась в гордости за свою землю, за то, что ты являешься частью ее Выгодно: Если вы не имеете гражданства, вы лишитесь: - постоянной работы - постоянного места жительства - с вами могут произойти несчастья С момента приобретения гражданства человек начинает пользоваться полным перечнем гражданских прав. Суть гражданства состоит в том, что гражданин признает Конституцию данной страны, а признав ее, будет: защищать тот строй, который она провозглашает бороться с внешним врагом хранить государственную тайну оберегать государство от бунтарей Делаем выводы:.
• Таким образом, под гражданством понимается такая политическая связь лица и государства, которая выражается в их взаимных правах и обязанностях. • Итак, гражданственность – это явление нравственного и политико-правового характера. Гражданственность подразумевает способность пользоваться своими правами и исполнять свои обязанности в личных интересах и на благо общества, мыслить и действовать государственно.
Гражданственность в России почти всегда была тесно связана с патриотизмом и выражалась в гордости за свою землю, за то, что ты являешься частью ее плоти и крови. Что их объединяет? 2. Твои гражданские права и свободы. • Россия веками несла бремя и славу своего существования в качестве великой державы. Ее боялись соседи, против нее создавались союзы и коалиции. Необъятные просторы России нередко представлялись лакомой и легкой добычей для завоевателей. История знает тому массу примеров.
• Задание: наверняка вы слышали слова: «гражданин» и «подданный». В чем разница между ними? Задание: работая с главой 2 Конституции Российской Федерации, выделите и запишите в таблицу:. • Основные права российских граждан. • Политические и гражданские права. Участие гражданина в политической жизни страны.
Выборы – важнейшее политическое право гражданина. • Величайшее право, за которое боролись представители разных народов в различные исторические периоды, – это право участвовать в управлении государством.
• Назовите формы участия граждан нашей страны в политической жизни. Участие в ведении государственных дел и правосудии Формы участия граждан в политической жизни страны Участие в митингах, собраниях, демонстрациях Самой массовой формой участия граждан в управлении делами общества являются выборы Объединение для создания партий, организаций. • Задание: попробуем более тщательно исследовать эти формы участия в политической жизни. Ответьте на следующие вопросы: - В чем вы видите разницу в понятиях «собрание», «митинг», «демонстрация»? - Кто может участвовать в этих политических мероприятиях? - Озвучьте специальные правила того, как нужно подготовить такую форму деятельности людей. - Могут ли власти запретить собрания, митинги, демонстрации? - С какого возраста можно участвовать в выборах? - С какого возраста человек может быть избран: А) на выборные должности;.
Б) главой администрации;. В) Президентом страны.
- Как происходят выборы? Опишите и объясните механизм избирательной процедуры. - С какого возраста можно участвовать в общественных молодежных и детских организациях? Задание:. • В прежние времена существовала поговорка «Моя хата с краю – ничего не знаю », обозначавшая нежелание человека принимать участие в общественных делах. Оцените такую позицию и предположите, к каким последствиям она может привести.
Представьте себе, что вы идете по городу и увидели плакат следующего содержания: Задание: работая в группах, попытайтесь выработать собственные ответы на представленную проблему. Свой ответ обоснуйте. Участие в выборах – это долг? свобода? ответственность? 4. Обязанности граждан России. • Итак, государство предоставляет своим гражданам множество прав. А что должен делать гражданин в ответ на те права, которые предоставляет ему государство.
• Задание: работая с 2 главой Конституции Российской Федерации, заполните таблицу: Обязанности граждан РФ Обязанности Сущность. • Представьте себе, что вы присутствуете на заседании дискуссионного клуба, где обсуждаются следующие вопросы: •Как вы считаете, бывают ли права без обязанностей, а обязанности без прав. • Определите свою позицию и аргументируйте ее.
Подведение итогов. • Следовательно, наличие огромного количества прав не предполагает анархии и беспорядка.
Однако появляется проблема границ свободы, возможности и разумности ее определенных ограничений. • Хорошо известна одна история о хулигане, утверждавшем, что, будучи свободным гражданином, он может двигать своим кулаком в любом направлении, но судья мудро ответил: «Свобода движения кулака ограничена положением носа вашего соседа». Подведение итогов занятия.
• Произнося слова "Я – гражданин России", каждый из нас невольно, а может быть, и сознательно задумывается о великой державе, ее прошлом и настоящем. - Но давайте поставим вопрос так: легко ли быть гражданином великой страны? - Президенту США Джону Кеннеди принадлежит известное высказывание: «Не спрашивай страну, что она может сделать для тебя, спроси себя, что ты можешь сделать для своей страны». Как вы понимаете смысл этого высказывания? - Можно ли назвать вас гражданами России? Домашнее задание: Выучить § 17 и выполнить разноуровневые задания:. • 1 вариант – ответьте на вопрос, какие права и обязанности граждан России вы знаете. • 2 вариант– ответьте на вопрос, что значит быть гражданином России лично для вас? Попробуйте доказать свое мнение. • 3 вариант– представьте, что вам поручили написать обращение «К гражданам России».